■「領域」
「国語」「算数」などの教科の名称を使用せず、「領域」と呼ぶ10の学力の枠組み
言語ユニット：言葉、英語
数理ユニット：数、科学
共生ユニット：社会、人間関係、家庭
表現ユニット：音楽、美術、身体

■ピーク制（専科制）
全学年を通じて教員がそれぞれの専門領域を担当する「ピーク制（専科制）」。低学年からの実施は全国的にも例がない。

■ティームティーチング
１人の教員が全体の授業を進めるのと並行して、もう１人が特定の子どもに補助的にサポートについたり、状況にあわせる形態をとっている。

■独自の「課題探究型プログラム」のプロジェクト
数日から2週間、あるいは半年間の長期にわたって通常の授業とは別に時間を設け、時に学年を越えて1つのテーマ・課題を児童が恊働で追究していく。

■ノーチャイム制
チャイムは使っておらず、子どもたちは自分で時計を見て行動している。

■英語教育
1～6年生すべての学年で週3時間、6年間で700時数を越える英語の授業を展開。